El Observatorio de tecnologías e IA en Educación tiene como objetivo llevar el debate sobre el presente y el futuro de la educación brasileña desde la perspectiva de las nuevas tecnologías. Somos un proyecto independiente que tiene como objetivo reunir a todos los actores del ámbito educativo para contribuir a la construcción de políticas públicas inclusivas, solidarias e inteligentes en el ámbito de la educación, la tecnología y la sociedad.
Uno de los principales objetivos de nuestra iniciativa es dotar a docentes, educadores, directivos y pedagogos de todos los niveles de un portal de referencia sobre la rápida evolución de las tecnologías con el fin de formar una opinión pública capaz de opinar sobre las futuras políticas públicas del sector. En este sentido, un segundo objetivo es establecer un foro permanente de debate, donde podamos reunir iniciativas de varias partes de Brasil de buenas prácticas en el uso de tecnologías en la educación y dar voz a los actores en el terreno. En tercer lugar, también pretendemos monitorear, analizar y producir recomendaciones para políticas públicas que tengan como objetivo garantizar los valores de gratuidad, calidad y equidad en la educación brasileña. Para cumplir eficientemente estos tres objetivos, el proyecto pretende proporcionar una lectura crítica de noticias, artículos, datos y cartografías relevantes para proporcionar a los agentes educativos información básica para interpretar el entorno en el que vivimos.
Creemos que el Observatorio tiene tres desafíos centrales: informar sin sobrecargar a los agentes educativos, seleccionar y sintetizar la gran cantidad de información disponible, así como verificar fuentes y fake news -un trabajo de pedagogización-; en segundo lugar, buscar llegar a poblaciones alejadas de los centros de poder y ávidas de innovación, a menudo invirtiendo el papel esperado de la tecnología y abriendo nuevos horizontes de pensamiento; y, finalmente, servir como foro de debate y encuentro entre diferentes agentes del mundo educativo, reuniendo a gobierno, sociedad civil, universidades y escuelas, con el fin de incidir en políticas públicas regulatorias o de democratización.