Miembros permanentes
Paula Menezes
Coordinador general
Profesora de la Facultad de Educación de la UFRJ y consultora del Ministerio de Educación en IA y educación digital. Doctora en Sociología (UFRJ), con un posdoctorado en Tecnopolítica de la Educación (UNICAMP). Es consultora del MEC/UNESCO en Inteligencia Artificial y Educación Digital. Cuenta con experiencia docente e investigadora en Educación Básica y Superior. También posee un posdoctorado en urbanismo y trabajo (ENTPE, Francia). Especialista en tecnologías educativas y la plataformización de la educación y el trabajo. Miembro de los laboratorios Labtec (UFRJ) y Elico (Francia).
Flora Ariza
Coordinadora de proyectos
Estudiante de doctorado en Sociología en la FFLCH/USP, graduada en Ciencias Sociales por la Unicamp. Investigadora y miembro del grupo DESEDUCA - Investigación en Educación y Desigualdades Sociales. Coordinadora del frente educativo de la iniciativa U.A.I. (Understanding A.I.) del IEA USP. Investiga políticas educativas públicas que adoptan el uso de plataformas basadas en IA en la educación básica, centrándose en su relación con la producción y reproducción de desigualdades educativas. Durante 20 años, ha trabajado como educadora, formadora de docentes, traductora y gestora de proyectos y procesos educativos en departamentos de educación, el tercer sector y el sector privado.
Danielle Sanches
Investigador
Profesor Adjunto de la Escuela de Comunicación, Medios e Información de la Fundación Getulio Vargas (FGV ECMI) y del Programa de Postgrado en Comunicación, Sociedad y Cultura Digital. Doctora en Historia de las Ciencias por la EHESS/París y el COC/Fiocruz, tiene un Postdoctorado en Ciencias de Datos aplicadas a las Ciencias Sociales por el CPDOC/FGV. Investigador colaborador del Laboratorio de Humanidades Digitales de la Universidade Nova de Lisboa, Miembro Fundador de la Asociación Brasileña de Humanidades Digitales (ABHD), Miembro del Grupo de Investigación en Comunicación, Sociedad y Medios Digitales de la Facultad de Comunicación de la FGV y del Observatorio de Tecnologías e IA en Educación (Edutecia).
Fabricio Cruz
Coordinador del proyecto
Pedagoga y activista educativa. Maestría en Desarrollo y Gestión Social (EAUFBA/PDGS). Especialista en Educación Digital (UNEB) y Gestión de Proyectos (ESALQ/USP y Proyecto DPro/PM4NGOs. Gestiona Atairu – Gestão & Inovação Social, empresa de impacto social especializada en gestión del conocimiento, innovación social y sostenibilidad. Desarrolló una metodología que fomenta la colaboración en la diseño e implementación de iniciativas innovadoras encaminadas a la integración tecnológica en la educación pública.
Livia Carolina Vieira
Investigador
Profesora del área de Educación en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología del Sur de Minas Gerais - Campus Poços de Caldas, donde trabaja en el Programa de Maestría Profesional en Educación Profesional y Tecnológica (ProfEPT). Coordinadora de la Licenciatura en Letras en IFSULDEMINAS. Doctora en Educación por la Universidad Federal de São Carlos (UFSCar). Investigadora en Educación en la Cátedra Alfredo Bosi del IEA/USP y en el Grupo EDUCA+AI. Trabajó como investigadora en el Grupo de Inteligencia Artificial Responsable (2023/2024) de la Cátedra Oscar Sala (IEA/USP). Su investigación se centra en los siguientes temas: tecnologías educativas, plataformización de la educación e inteligencia artificial.
Diogo Duarte Rodrigues
Investigador
Doctor en Comunicación y Cultura (UFRJ) y Máster en Ciencias de la Información (IBICT/UFRJ). Trabaja como gestora académica en Educación Superior, con especialización en el diseño de experiencias de enseñanza y aprendizaje. Sus intereses de investigación se centran en la intersección entre Educación y Tecnología, abarcando metodologías científicas y de diseño, algoritmos, inteligencia artificial, investigación en Ciencias del Diseño, alfabetización mediática e informacional, y alfabetizaciones digitales.
Amanda dos Santos Machado
Soporte técnico y de medios
Estudiante de Información y Comunicación en la Université Lumière Lyon 2 en Francia, con especialización en Comunicación de Organizaciones, Instituciones y Medios Digitales. En su último año de graduación, realiza un intercambio universitario en Bélgica.
Afranio Silva
Investigador
Postdoctorado en Historia Política (PPGH/UERJ). Doctorado en el Programa de Postgrado en Ciencias Sociales en Desarrollo, Agricultura y Sociedad - CPDA/UFRRJ. Maestría en Ciencia Política - UFRJ. Graduada (licenciatura y posgrado) en Ciencias Sociales - PUC-Rio. Actualmente es Profesor Adjunto de la UERJ y del Colégio Pedro II. Consultor y profesor del IBAM. Es autor de libros en el área de sociología y publicaciones técnicas en el área de gestión municipal.
Kelly Pedroza
Investigador
Doctora en Sociología por el IESP-UERJ y Magíster en Sociología por el Iuperj. Es Licenciado y Licenciado en Ciencias Sociales por la UERJ. Es docente del Departamento de Sociología del Colégio Pedro II y coordina la Licenciatura en Ciencias Sociales de la misma institución.